English· Español· Deutsch· Nederlands· Français· 日本語· ქართული· 繁體中文· 简体中文· Português· Русский· العربية· हिन्दी· Italiano· 한국어· Polski· Svenska· Türkçe· Українська· Tiếng Việt· Bahasa Indonesia

un

khách
1 / ?
trở lại bài học

Vấn đề Định Nghĩa

Richard Hamming mở Chương 25 bằng một lời thú nhận: anh ta không thể định nghĩa sáng tạo. Anh ta biết nó khi thấy, nhưng từ này từ chối định nghĩa chính xác.

Anh ta phân biệt ba thuật ngữ mà mọi người thường nhầm lẫn:

Sáng tạo: tạo ra cái gì đó thực sự mới có giá trị — khó định nghĩa nhất.

Tính mới lạ: khác với những gì tồn tại, nhưng không nhất thiết có giá trị. Một bước đi ngẫu nhiên tạo ra tính mới lạ.

Tính độc lập: truy nguyên đến một nguồn duy nhất mà không bị sao chép.

Ví dụ của anh ta từ thời trang: sáng tạo có nghĩa là khác biệt, nhưng không quá khác biệt. Một chiếc váy mười năm phía trước thời đại của nó không sáng tạo theo nghĩa thời trang — nó sẽ không bán được. Một chiếc váy hoàn toàn giống như mùa trước cũng không sáng tạo. Hành động sáng tạo nằm trong một dải hẹp.

Sau đó anh ta đưa ra một ví dụ kỹ thuật sắc nét hơn: khi anh ta áp dụng phương pháp bình phương tối thiểu nổi tiếng cho một vấn đề về từ trường, một đồng nghiệp đã viết nó lên. Một người bạn vật lý sáng suốt nói với Hamming: bài báo được yêu cầu in lại nhiều nhất của anh ta là một bài báo áp dụng phân tích mạch điện chuẩn cho vật lý trạng thái rắn. Sáng tạo, như vậy, là một phần về khoảng cách tâm lý — ghép những thứ không được coi là liên quan trước đây lại với nhau.

Định nghĩa tạm thời của anh ta: sáng tạo là hữu ích kết hợp những thứ không được coi là liên quan trước đây. Khoảng cách tâm lý giữa các lĩnh vực có thể quan trọng hơn độ khó của hành động trong chính nó.

Sáng tạo như Tìm kiếm trong Không gian Ý tưởng Kết hợp

Sáng tạo vs Tính Mới Lạ

Hamming đặt ra một câu hỏi sắc nét về một chương trình máy tính chứng minh định lý hình học của thời đại anh ta: sự sáng tạo có trong chương trình, hay ở những người viết nó?

Câu hỏi này không có câu trả lời sạch sẽ. Nhưng nó buộc một sự phân biệt: chương trình tạo ra tính mới lạ (bằng chứng mới). Liệu điều đó có cấu thành sáng tạo hay không tùy thuộc vào việc bạn đặt hành động sinh phẩm vào thực hiện chương trình hay ở những con người thiết kế cơ chế sinh phẩm.

Hamming nói rằng sáng tạo liên quan đến việc hữu ích kết hợp những thứ không được coi là liên quan trước đây, với khoảng cách tâm lý giữa các lĩnh vực quan trọng nhất. Bạn có đồng ý không? Hãy đưa ra một ví dụ cụ thể từ lĩnh vực của riêng bạn hỗ trợ hoặc thách thức định nghĩa của anh ta.

Sự Trôi Của Lục địa & Mendel: Sáng tạo Bị Bỏ Qua

Hamming sử dụng hai trường hợp lịch sử để đưa ra một điểm tỉnh táo: thậm chí trong khoa học, sáng tạo không được công nhân khi nó xảy ra.

Sự Trôi Của Lục địa: Thomas Dick đề cập đến nó năm 1838. Alfred Wegener xuất bản một cuốn sách dành riêng cho nó vào đầu những năm 1900. Nó không được chấp nhân trong các vòng tròn chính thức cho đến sau Thế chiến II — & chỉ sau khi các nhà dương tá tìm thấy sự cạnh tranh đá nam châm trên đáy đại dương cung cấp cơ chế còn thiếu. Wegener, người có cái nhìn sáng tạo, đã không sống để thấy sự minh oan.

Di truyền của Mendel: Gregor Mendel hoàn thành các thí nghiệm đậu của anh ta vào những năm 1860. Bài báo của anh ta bị bỏ qua cho đến năm 1900, khi ba nhà nghiên cứu độc lập khám phá lại di truyền — & sau đó tìm thấy bài báo trước đó của Mendel. Mendel bây giờ được công nhân công khai. Nhưng trong nhiều thập kỷ, công việc sáng tạo của anh ta đã vô hình.

Bài học của Hamming: khoa học, giống như nghệ thuật, thường không công nhân sáng tạo khi nó xảy ra. Hành động sáng tạo & sự công nhân hành động sáng tạo là các sự kiện riêng biệt, đôi khi cách nhau nhiều thập kỷ.

Khoảng Cách Công Nhân

Các trường hợp Wegener & Mendel chia sẻ một mẫu: cái nhìn sáng tạo tồn tại ở một người, nhưng sự chấp nhân của tổ chức yêu cầu hoặc một cơ chế (các nhà địa chất yêu cầu một giải thích vật lý cho sự trôi) hoặc khám phá lại (Mendel cần xác nhân độc lập).

Tại sao các nhà địa chất phản kháng sự trôi của lục địa trong nhiều thập kỷ mặc dù có bằng chứng sinh học (phân bố các hình thức sống trên các lục địa) đã chỉ ra nó? Điều này cho bạn biết điều gì về cách kiến thức chuyên gia có thể chặn sự công nhân công việc sáng tạo hợp lệ?

Tình Cờ May Mắn, Mổ Mặc, & Tâm trí Đã Chuẩn bị

Hamming mô tả cung điển hình của một hành động sáng tạo:

1. Công Nhân: cảm giác mờ rằng một vấn đề tồn tại — thường chưa được xây dựng rõ ràng.

2. Tinh Chỉnh: một giai đoạn nguy hiểm — di chuyển quá nhanh ở đây & bạn đổ bộ vấn đề ở hình thức thông thường của nó, chỉ tìm ra giải pháp thông thường. Sự tham gia cảm xúc là quan trọng: không có cam kết sâu sắc để tìm ra một giải pháp thực sự, bạn sẽ không.

3. Mổ Mặc: tư duy cường độ cao, đôi khi được theo sau bằng sự từ bỏ tạm thời. Hamming: việc theo đuổi đơn lẻ thường không hiệu quả; việc thả cái ý tưởng tạm thời đôi khi dường như là cần thiết để cho tiềm thức tìm ra một cách tiếp cận mới.

4. Hiểu Biết: thời điểm bạn thấy nó — thường trong khoảng thời gian bị bỏ đi, không phải trong quá trình tập trung cường độ cao.

Tuyên bố nổi tiếng của Pasteur áp dụng: 'Sự may mắn ưu tiên tâm trí đã chuẩn bị.' Hamming coi đây là nghiêm túc. Một tâm trí đã chuẩn bị có nhiều kết nối trên các lĩnh vực, các đường dẫn ngắn hơn giữa các ý tưởng xa, nhiều móc trên đó một kỹ thuật mới có thể bắt.

Thực hành của anh ta: giữ 10-12 vấn đề mở quan trọng nhất một cách tích cực trong tâm trí. Khi một kỹ thuật mới xuất hiện — một bài báo, một cuộc trò chuyện, một công cụ — ngay lập tức hỏi: Điều này giải quyết bất kỳ vấn đề nào của 10 vấn đề của tôi không? Một tâm trí không duy trì danh sách này không thể hỏi câu hỏi đó.

Tâm trí Đã Chuẩn bị: Mật Độ Biểu Đồ & Tầm Tiếp Cận Loại Suy

Kỹ thuật 10 Vấn đề

Kỹ thuật của Hamming rất cụ thể: một danh sách 10-12 vấn đề khó nhất, quan trọng nhất trong lĩnh vực của bạn, được giữ sống trong phía sau tâm trí của bạn qua nhiều năm.

Mô tả cách kỹ thuật 10 vấn đề quan trọng hoạt động trong thực tế. Tại sao duy trì một danh sách như vậy thay đổi cách bạn gặp một kỹ thuật hoặc bài báo mới? Điều gì sẽ bị mất nếu bạn không duy trì nó?

Áp dụng Kỹ thuật

Chính công việc sáng tạo, đối với Hamming, tiếp theo từ sự chuẩn bị. Tâm trí đã chuẩn bị cũng liên quan đến sự tham gia cảm xúc: bạn phải quan tâm đủ về các vấn đề để cam kết tìm kiếm các giải pháp, không chỉ là biết về chúng.

Đặt tên một vấn đề mở thực sự quan trọng trong một lĩnh vực mà bạn biết. Giải thích tại sao nó quan trọng (điều gì sẽ trở nên có thể nếu nó được giải quyết), & mô tả một tâm trí đã chuẩn bị làm việc trên nó sẽ như thế nào — kiến thức hoặc công cụ liên lĩnh vực nào có thể cung cấp sự liên kết còn thiếu.