English· Español· Deutsch· Nederlands· Français· 日本語· ქართული· 繁體中文· 简体中文· Português· Русский· العربية· हिन्दी· Italiano· 한국어· Polski· Svenska· Türkçe· Українська· Tiếng Việt· Bahasa Indonesia

un

სტუმარი
1 / ?
უკან გაკვეთილებზე

განმარტების პრობლემა

რიჩარდ ჰემინგი თავი 25-ს იხსნის აღმოთქმით: ის ვერ ადგენს შემოქმედობის განმარტებას. ის იცის როდესაც ხედავს, მაგრამ სიტყვა ზუსტ განმარტებას უარყოფს.

ის განასხვავებს სამ ტერმინს, რომელთა ხშირად აბნევენ ხალხი:

შემოქმედობა: რაღაც ნამდვილი ახალი და ღირებული რაღაცის წარმოება — ყველაზე რთული განმარტებისთვის.

ახალიობა: განსხვავებული რაც არსებობს, მაგრამ სულაც არ აუცილებელი ღირებული. შემთხვევითი ბილიკი ახალიობას აწარმოებს.

ორიგინალობა: ერთი წყაროსთან დაკავშირება კოპირების გარეშე.

მისი მაგალითი ფეშენიდან: შემოქმედებითი ნიშნავს განსხვავებული, მაგრამ არა ძალიან განსხვავებული. კაბა, რომელიც ათი წლით ჯერ ჯერობით არის, არ არის შემოქმედებითი ფეშენის თვალსაზრისით — ის არ იყიდება. კაბა, რომელიც ზუსტად გასული სეზონის მსგავსია, ასევე არ არის შემოქმედებითი. შემოქმედებითი აქტი ვიწრო დიაპაზონში ხდება.

შემდეგ ის უფრო მკაფიო ტექნიკური მაგალითი იყენებს: როდესაც მან კვადრატების მინიმალური მეთოდი გამოიყენა მაგნეტიკაში სამეცნიერო პრობლემაზე, კოლეგამ დაწერა იგი. ერთი ჭკვიანი ფიზიკოსი მეგობარი მითხრა ჰემინგს: მისი საკუთარი ყველაზე მოთხოვნილი რეპრინტი იყო სტატია, რომელიც სტანდარტული წრედის ანალიზი მიმართა მყარი მდგომარეობის ფიზიკაზე. შემოქმედობა, როგორც ჩანს, ნაწილობრივ ფსიქოლოგიური მანძილის შესახებ — აგრეგირება რაღაცების, რომელიც აქამდე ერთმანეთთან დაკავშირებული არ ყოფილა.

მისი სავარაუდო განმარტება: შემოქმედობა არის სარგებლოდ აგრეგირება რაღაცების, რომელიც აქამდე ერთმანეთასთან დაკავშირებული არ ყოფილა. ფსიქოლოგიური მანძილი დომენებს შორის შეიძლება მნიშვნელოვანი იყოს, ვიდრე თავად აქტის სირთულე.

შემოქმედობა როგორც ძებნა კომბინატორული იდეის სივრცეში

შემოქმედობა vs ახალიობა

ჰემინგი გამოაქვს მკაწრი კითხვა მისი ერის გეომეტრია თეორემა-დამტკიცება კომპიუტერული პროგრამის შესახებ: ის თუ შემოქმედობა იყო პროგრამაში, თუ მის შემოქმედებში?

ამ კითხვას სუფთა პასუხი არ აქვს. მაგრამ იგი აიძულებს განასხვავებას: პროგრამამ წარმოქმნა ახალიობა (ახალი დამტკიცებები). უსაფრთხო თუ ეს წარმოადგენს შემოქმედობას დამოკიდებულია ის თუ სად ყოფ თქვენ დააკავშირეთ გამოშვების აქტი პროგრამის შესრულებაში თუ ადამიანებში, რომლებმაც დაადგენეს გამოშვების მექანიზმი.

ჰემინგი ამბობს, რომ შემოქმედობა მოიცავს სარგებლოდ აგრეგირებას რაღაცების, რომელიც აქამდე დაკავშირებული არ ყოფილა, დომენებს შორის ფსიქოლოგიური მანძილი ყველაზე მნიშვნელოვანია. თქვენ ეთანხმებით? მოაქვ კონკრეტული მაგალითი თქვენი საკუთარი სფეროდან, რომელიც ამხმარი ან ეჭვმიტანია მის განმარტებაზე.

კონტინენტის დრიფტი & მენდელი: შემოქმედობა იგნორირებულია

ჰემინგი იყენებს ორი ისტორიული შემთხვევა გამოწვევილი პუნქტი: თუნდაც მეცნიერებაში, შემოქმედობა აღიარებული არ იქნება როდესაც ხდება.

კონტინენტის დრიფტი: თომას დიკი აღნიშნა იგი 1838-ში. ალფრედ ვეგენერი გამოქვეყნებული წიგნი ხელმისაწვდომი რომელიც დასცემა 1900-იანი წლის დასაწყისში. ეს იყო არ მიღებული ოფიციალურ წრეების სანამ შემდეგ მეორე მსოფლიო ომის — და მხოლოდ შემდეგ რომ ოკეანოგრაფი აღმოაჩინეს აკრეფილი მაგნეტიზირებული ქვიშა სამეფო ზღვის ნიადაგი რომელიც აღწერილი გაკვეთილი მექანიზმი. ვეგენერი, რომელსაც ჩქარი შემოქმედებითი გაბმა, მხოლოდ არ ცხოვრობდა ხედვა რეაბილიტაცია.

მენდელის გენეტიკა: გრიგორ მენდელი დასრულდა მისი მწვანილი ექსპერიმენტი 1860-იანი წლის. მისი ქაღალდი დაჯდა უგულებელი აღნიშვნა 1900-ში, როდესაც სამი ორი კვლევის გენეტიკა დამოუკიდებლად — და მაშინ აღმოაჩინეს მენდელის ადრე ქაღალდი. მენდელი ახლა ღებული საჯარო კრედიტი. მაგრამ ხანგრძლივი წლები, მისი შემოქმედებითი სამუშაო იყო უხილავი.

ჰემინგის გაკვეთილი: მეცნიერება, ისევე როგორც ხელოვნება, რეგულარულად ვერ აღიარებს შემოქმედობა როდესაც ხდება. შემოქმედებითი აქტი და აღიარება შემოქმედებითი აქტი არის ცალკე ღონისძიება, ზოგჯერ გაყოფილი გასული წლიანი.

აღიარების უფსკელი

ვეგენერი და მენდელი შემთხვევაში აკრეფილი ნიმუში: შემოქმედებითი გაბმა ხელმისაწვდომი მხოლოდ ერთი ადამიანი, მაგრამ ინსტიტუციონალური სიმკრძალოე მოითხოვა აკმედან მექანიზმი (გეოლოგი მოითხოვა ფიზიკული ახსნა დრიფტი) ან ხელმეორე აღმოჩენა (მენდელი მოითხოვა დამოუკიდებელი დადასტურება).

რატომ გეოლოგი დაუპირისპირდნენ კონტინენტის დრიფტი გასული დღეების უხეშად მიუხედავად ბიოლოგიური მტკიცებული (განაწილება ცოცხალი ფორმები აკროსი კონტინენტი) რომელიც უკვე მიმართული რომ. რა ეს გეხმარებათ თქვენ შესახებ, როგორ ექსპერტი ცოდნა შეიძლება ღობე აღიარება მოქმედი შემოქმედებითი სამუშაო?

დღბი, განვითარება, & მოთავსებული გონება

ჰემინგი აღწერს ტიპიკური რკალი შემოქმედებითი აქტი:

1. აღიარება: მოუცელი მოსაზრება, რომელიც სამეცნიერო ხელმისაწვდომი — ხშირად კიდევ არა ნათლად ჩამოყალიბებული.

2. დახვეწა: საშიშროვანი სცენა — გადაადგილება ძალიან სწრაფი აქ და თქვენ ღირებული სამეცნიერო ნორმალური ფორმა, პოვნა მხოლოდ ნორმალური გადაწყვეტილება. ემოციური ჩასახლება მნიშვნელოვანი: გარეშე ღრმა სიმკრძალოე პოვნა რეალური გადაწყვეტილება, თქვენ აქვთ არა.

3. განვითარება: კიდე ფიქრი, რეტალი ზოგჯერ დროებითი განსხვავება. ჰემინგი: monomaniacal შემოწევა ხშირად აკეთებს არა სამუშაო; დროებითი დაბინძურება იდეა ზოგჯერ ჩანს აღმოუჩ subconscious პოვნა ახალი მიდგომა.

4. მითოსი: მომენტი თქვენ ხედავთ — ხშირად დროებითი განსხვავება, არა დროებითი ფოკუსი.

პასტერი ლიმიტი განაცხადი ვრცელდება: *'დღბი ხელმისაწვდომი მოთავსებული გონება.' ჰემინგი ტრიტი ეს აღმოსილი. მოთავსებული გონება აქვთ მეტი კავშირი აკროსი დომენი, შორტერი გზები შორის მანძილი იდეა, მეტი ლიკა რომელი ახალი ტექნიკა ხელმისაწვდომი აკვი.

მისი ხელოვნება: შენახვა 10-12 მოწინააღმდეგე ღია პრობლემა აქტიურად ცოდვა. როდესაც ახალი ტექნიკა აჩენს — ქაღალდი, საუბარი, აპარატი — დაუყოვნებლივ ითხოვა: *უსაფრთხო ეს გადაწყვეტილება რომელი ჩემი 10 პრობლემა? ა გონება, რომელიც აკეთებს არა შენახვა ეს სიის აკეთებს არა ითხოვა, რომელიც კითხვა.

მოთავსებული გონება: გრაფიკი სიმკრძალოე & ანალოგი რეაკი

10 პრობლემა ტექნიკა

ჰემინგის ტექნიკა არის სპეციფიკური: სიის 10-12 უმწვავესი, მოწინააღმდეგე პრობლემა თქვენი სფერო, შენახული ცოცხალი ძველი წლების.

აღწერა როგორ 10-მნიშვნელოვანი-პრობლემა ტექნიკა მუშაობა ხელოვნება. რატომ შენახვა ასეთი სია ხარ თქვენი შენახვა კითხვა როდესაც თქვენ შენახვა ახალი ტექნიკა ან ქაღალდი? რა იქნება დაკარგული თუ თქვენ აკეთებდა არა შენახვა?

ხელოვნება ტექნიკა

შემოქმედებითი სამუშაო თვითონ, ჰემინგი, მოწვეტილება მოთავსებული. მოთავსებული გონება აკმედან ემოციური ჩასახლება: თქვენ უნდა დაზღვევა საკმარი აკმედან პრობლემა მოწვეტილება პოვნა მოწყვეტილება, არა უბრალოდ დაზღვევა აკმედან.

დასახელება ერთი გენუინი მნიშვნელოვანი ღია სამეცნიერო სფერო თქვენ ხელმისაწვდომი. აღწერა რატომ არის აუცილებელი (რა იქნება შესაძლებელი თუ ეს იქნება გადაწყვეტილება), და აღწერა რა მოთავსებული გონება შემუშავებული მე აკმედან მოეჩვენა — რა გადაჯვიმი ცოდნა ან აპარატი შეიძლება მოწვეტილება აკმედან გაკვეთილი ლიკა.